A PG ERG5933 “Saberes e Práticas em Reiki: Investigações Científicas e Ações Comunitárias, em vivências extensionistas das práticas de Reiki

A disciplina de PG ERG5933 “Saberes e Práticas em Reiki: Investigações Científicas e Ações Comunitárias”, do Programa Interunidades de Doutoramento EE-EERP/USP, coordenada pela Profa. Dra. Amanda Salles Margatho e pela Profa. Dra. Mariana Lopes Borges e, docente convidada, Dra. Luana Alves de Figueiredo Bianchi Neves, proporcionou aos pós-graduandos vivências extensionistas das práticas de Reiki em comunidade e em unidades de saúde de Ribeirão Preto, com a colaboração do professor João Magalhães, (em destaque na primeira foto) presidente da Associação Portuguesa de Reiki, fundador do Centro Português de Investigação e Formação em Terapias Complementares e membro do European Reiki Group e World Reiki Research.
Os objetivos da disciplina englobaram aspectos essenciais do Reiki, seu papel nas políticas públicas e no SUS, sua contribuição para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a análise de evidências científicas sobre sua eficácia; os fundamentos históricos e filosóficos do Reiki, as qualificações dos praticantes e protocolos de intervenção utilizados em pesquisas científicas.
Todos participaram de uma vivência de Reiki no Núcleo de Saúde da Família III, em parceria com a FMRP-USP e a Secretaria Municipal de Saúde (SMS-RP), fortalecendo estratégias de promoção de saúde na Atenção Primária à Saúde.
Realizaram atividades em Analândia-SP, estância inserida no circuito de políticas públicas do estado de São Paulo voltadas ao turismo de saúde e bem-estar ecológico.
A importância das atividades extensionistas voltadas às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) na formação dos pós-graduandos é fundamental para a construção de um cuidado integral e humanizado, contribuindo para uma reflexão sobre o papel dessas práticas no contexto comunitário, ampliando a visão sobre a integração das PICS nos cuidados de saúde na Atenção Primária à Saúde e no cenário ecológico, onde as necessidades são multifacetadas, a fim de fortalecer a compreensão de que a saúde deve ser vista como um processo contínuo e integrado, ampliando a capacidade dos profissionais para atuar de forma sensível e efetiva nos diversos cenários de cuidado.